si pubblicano in allegato le determine a contrarre e di acquisto relative all'oggetto.

Allegati:

Determina a contrarre_affidamento_diretto_mediante_TD_su MEPA.pdf	[ ]	960 kB
Determina di acquisto_affidamento_diretto_mediante_TD_su MEPA.pdf	[ ]	964 kB

Si pubblica in allegato il decreto in oggetto.

Allegati:

Decreto DS assunzione in bilancio quota B.pdf

[ ]

903 kB

Al link sottostante viene proposta una mappa concettuale che spiega cos'è e come funziona il modello della classe capovolta (flipped classroom model).

La mappa è realizzata con una web app chiamata Mindomo. Nella mappa è presente anche un video tutorial per imparare a fare mappe concettuali come quella proposta.

Prof. Francesco Barritta

Link:

https://www.mindomo.com/it/mindmap/flipped-classroom-model-eab02f30257247f6bb3fcb83f6195251

Piattaforma e-learning EDMODO

Edmodo viene presentato come un social network per insegnanti e studenti. E’ un buon modo per interagire con gli studenti utilizzando un canale comunicativo a loro più consono. Perchè non sfruttare le potenzialità dei social networks, applicandole alla didattica? Edmodo va proprio in questa direzione, cercando di utilizzare i vari strumenti di condivisione, blog e chat nei processi di insegnamento/apprendimento. E’ un progetto molto interessante pensato esclusivamente per un ambito scolastico, arricchito di tutte le funzioni dei social network tradizionali, ma completamente riadattato per mettere in contatto studenti ed insegnanti. A gestirlo, ovviamente è il docente che ha la possibilità di creare gli account degli studenti e monitorare tutte le loro attività. A facilitare l’utilizzo di Edmodo è un’interfaccia molto familiare, che ricorda molto quella dell’ormai popolarissimo Facebook. Docenti e ragazzi possono quindi condividere file, pensieri e collegamenti a pagine esterne.

Cosa ci mette a disposizione Edmodo:

• Una libreria dove caricare i propri file da condividere poi con gli studenti.
• Un calendario dove indicare le verifiche ed i compiti per casa
• Le valutazioni delle classi (capitolo poco importante in questo contesto)
• Ci sono anche una sezione per creare e gestire i “Gruppi” (Le classi) ed una per partecipare alle communities (gruppi creati da altri insegnanti per gli insegnanti per lo scambio di informazioni ed esperienze).

Cosa può fare l’insegnante:

• Caricare nella libreria (magari organizzato in cartelle per argomento) le dispense che vuole condividere con i propri studenti, mappe concettuali, immagini, presentazioni, materiale di qualsiasi tipo (digitale ovviamente).
• Creare delle note in cui anticipa agli studenti gli argomenti che tratterà durante la prossima lezione.
• Creare degli avvisi che verranno recapitati come “notifica” agli studenti del gruppo (anche per mail se lo studente l’ha indicata)
• Assegnare dei compiti indicando il titolo, la descrizione e la data di consegna e/o allegando un documento in qualsiasi formato digitale. O allegando un link ad un video o ad un sito web.
• Creare dei quiz con domande a risposta libera o vero/falso, anche con domande multiple in cui una sola è quella corretta.
• Si possono creare dei sondaggi da somministrare alla classe.
• La piattaforma è raggiungibile al link                                 https://www.edmodo.com/?language=

IDENTITÀ DIGITALE

Dare un profilo digitale ad ogni persona della scuola non significa solo consentire l’accesso ai servizi digitali del MIUR e delle istituzioni decentrate, cosa in buona parte già possibile. Significa, invece, realizzare un sistema per cui l’accesso al web, ai contenuti e ai servizi diventi unico, semplice, sicuro, sostenibile e, dove possibile, federato con il concorso degli enti locali, in coerenza con le politiche del Governo sull’identità digitale. E soprattutto che sia finalizzato, favorendo la costruzione da parte delle istituzioni, delle scuole e del mercato, di servizi veramente efficienti, per la didattica come per la cittadinanza digitale. L’identità digitale diventa così il modo per rendere più semplice, immediato ed abilitante l’impiego di dispositivi e contenuti, più agile la gestione degli spazi di apprendimento, più sicura l’identità degli studenti (in larga maggioranza minorenni), più diffusa ed aperta al territorio l’educazione stessa.  (www.istruzione.it)

Obiettivi

• Associare un profilo digitale (unico) ad ogni persona nella scuola, in coerenza con sistema pubblico integrato per la gestione dell’identità digitale (SPID)
• Associare il profilo digitale di docenti e studenti a servizi e applicazioni semplici ed efficaci, in coerenza con le politiche del Governo sul miglioramento dei servizi digitali al cittadino
• Ridurre la complessità nell’accesso ai servizi digitali MIUR

#Azioni

Azione #8 (0 risorse)Sistema di Autenticazione unica (Single-Sign-On)

 

Azione #9 (0 risorse)Un profilo digitale per ogni studente

 

Azione #10 (0 risorse)Un profilo digitale per ogni docente

          Animatore digitale

Ambito Formazione e accompagnamento Azione #28

Ogni scuola avrà un "animatore digitale", un docente che, insieme al dirigente scolastico e al direttore amministrativo, avrà un ruolo strategico nella diffusione dell'innovazione a scuola, a partire dai contenuti del PNSD

Normativa

• Decreto n. 851 del 27 ottobre 2015
  
  
• Decreto n. 435 del 16 giugno 2015